2024 ஒலிம்பிக்கில் இந்தியாவின் ஏமாற்றமளிக்கும் செயல்திறனை, பள்ளிகளில் விளையாட்டு மற்றும் உடற்கல்வி புறக்கணிக்கப்படுவது ஒரு முக்கிய காரணமாக கூறப்படுகிறது. ஹைதராபாத்தைச் சேர்ந்த மீரா நாயக், தனது மகளின் நீச்சல் ஆர்வத்தை கொண்டாடிய நிலையில், சில பள்ளிகள் மட்டுமே விளையாட்டைப் பற்றிய உண்மையான ஆதரவு வழங்குவதாக கூறினார். பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் மற்றும் மாணவர்கள், பள்ளிகளின் திறமையை வளர்ப்பதில் குறைவாகவே கவனம் செலுத்துகிறது என்பதால், அவர்களுக்கு தேவையான வாய்ப்புகள் கிடைக்கவில்லை என்று அவர் குற்றம்சாட்டினார்.
பாஸ்கர் ககர்லா, அவரது மகனின் ஸ்கேட்டிங் ஆர்வத்தை எடுத்துக் கூறும் போது, கல்வியுடன் உடற்கல்வி இணைக்கப்பட வேண்டும் என கூறினார். ஆனால், பல பள்ளிகள் தரங்கள் மற்றும் தரவரிசைகளை முக்கியமாகக் கவனிக்கின்றன. இது காரணமாக, பல பெற்றோர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் மிகுந்த செலவுகளைச் செலுத்த வேண்டிய நிலைக்கு வந்து விட்டனர் என்று அவர் தெரிவித்தார்.
2012 ஆம் ஆண்டு திருத்தப்பட்ட 2009 கல்வி உரிமைச் சட்டம் (ஆர்டிஇ) விளையாட்டு மைதானங்கள் இல்லாத பள்ளிகள் மாற்று ஏற்பாடுகளை செய்ய வேண்டும் என்று கூறினாலும், தெலுங்கானாவில் இந்த சட்டத்தின் செயல்திறன் குறைவாகவே இருக்கின்றது. மாநில அரசு சில பகுதிகளில் மட்டுமே இந்த உத்தியை அமல்படுத்தியதால், பிரச்சனை தொடர்கிறது.
ஹைதராபாத்தில் உள்ள ஒரு தனியார் பள்ளியின் முதல்வர் ரத்னா கோகுலா, இந்தியாவின் ஒலிம்பிக் செயல்திறனைப் பார்க்கும்போது, கல்வி முறையை மீண்டும் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டியது அவசியம் என்றும், பள்ளிகளில் விளையாட்டுக்கும் முக்கியத்துவம் அளிக்கவேண்டும் என்றும் கூறினார். “ஒவ்வொரு மாணவரும் தனித்துவமானவர், மற்றும் நமது கல்வி முறை அதை பிரதிபலிக்க வேண்டும்,” என்று அவர் கூறினார்.
