தமிழக அரசு பள்ளிகளில் படிப்பில் பின் தங்கிய மாணவர்களை “ஸ்லோ லேனர்ஸ்” என அடையாளம் கண்டு, அவர்களுக்கு தேவையான பயிற்சிகளை வழங்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. இந்த நடவடிக்கை தற்போது பெரும் சர்ச்சையை ஏற்படுத்தியுள்ளது. பள்ளி மேலாண்மை குழுவின் கருத்து, மாணவர்கள் ஒவ்வொருவரும் தனித்தனி வேகத்தில் கற்றுக்கொள்வதால், அவர்களுக்கேற்ற வகையில் கற்றல் உபகரணங்கள் மற்றும் செயல்திட்டங்களை உருவாக்குவது முக்கியம். 12ஆம் வகுப்பு பொதுத்தேர்வு அருகிலுள்ள நிலையில், இந்த முயற்சி பயிற்சியின் முக்கியத்துவத்தை உணர்த்துகிறது.
மாணவர்கள் தங்கள் கற்றல் வேகத்தில் பின்தங்கியிருந்தால், அவர்களை தனியாக அடையாளம் கண்டு, அவர்களுக்கு உரிய கவனம் செலுத்த வேண்டும். இந்த வகையில் “ஸ்லோ லேனர்ஸ்” என்ற பதத்தை பயன்படுத்துவது பெற்றோர்களுக்கும், பள்ளி மேலாண்மைக்கும் பெரும் அவமானம் மற்றும் குழப்பத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது. சில பெற்றோர்கள், தங்கள் பிள்ளைகள் கற்றலில் சற்று பின்வாங்கியுள்ளதால், மாலை நேரங்களில் கூடுதல் வகுப்புகள் நடத்தப்பட வேண்டும் என வலியுறுத்தியுள்ளனர்.
இந்த முயற்சியில் கணிதம், அறிவியல், மற்றும் ஆங்கிலம் போன்ற மூன்று முக்கிய பாடங்களுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது. எனினும், “ஸ்லோ லேனர்ஸ்” என்ற தரவரிசையை முறைப்படி பயன்படுத்துவதை சரியான முறையில் விரும்பியவர்கள் குறைவாக உள்ளனர், ஏனெனில் இது மாணவர்களின் உணர்வுகளை பாதிக்கலாம் என்ற பயம் உள்ளது.
