சென்னை: தேசிய கல்வி கொள்கை (NEP) 2020-ன் மூன்று மொழி கொள்கைக்கு எதிராக தமிழகத்தில் மீண்டும் தீவிர எதிர்ப்பு எழுந்துள்ளது. தமிழ்நாடு, நீண்ட காலமாக பின்பற்றி வரும் இருமொழிக் கொள்கையை மாற்றும் எந்த முயற்சியையும் ஏற்க முடியாது என பல தரப்புகளும் வலியுறுத்துகின்றன. NEP 2020-ன் அடிப்படையில், குறைந்தது 5-ம் வகுப்பு வரை மாணவர்கள் தங்கள் தாய்மொழியில் கல்வி பெற வேண்டும் என்ற நிபந்தனை முன்வைக்கப்பட்டுள்ளது. மேலும், 8-ம் வகுப்பிற்குப் பிறகு இதை நீட்டிக்கவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.
இந்த மூன்று மொழி கொள்கை, தாய்மொழியுடன் மற்றொரு இந்திய மொழி மற்றும் ஆங்கிலம் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்ற நிபந்தனையை முன்வைக்கிறது. இதன் மூலம், சமஸ்கிருதம் போன்ற மொழிகளை விருப்ப பாடமாக சேர்க்கும் வாய்ப்பு இருக்கிறது. தமிழ் ஆர்வலர்கள், மூன்றாவது மொழியாக ஹிந்தி, சமஸ்கிருதம் தவிர வேறு எந்த மொழியையும் தேர்வு செய்ய ஆசிரியர்கள் எங்கே என்கிற கேள்வி எழுப்புகின்றனர். இதன் மீது அவர்கள் வாதம், அரசு பள்ளிகளில் மாணவர்கள் பாதியிலேயே படிப்பை கைவிட்டு கூலி வேலைக்கு செல்லும் நிலை உருவாகலாம் என்று இருக்கின்றனர்.
தமிழ்நாடு அரசு, இந்த கொள்கையை தமிழ்மொழியை புறக்கணிக்கும் முயற்சியாக பார்க்கிறது. 1968-ஆம் ஆண்டு முதல் இந்தியாவில் பல இடங்களில் மூன்று மொழிக் கொள்கை நடைமுறைக்கு வந்தாலும், தமிழகம் தொடர்ந்து இதற்கு எதிரானதாக விளங்கியுள்ளது. 1969-இல் ஹரியானா மாநிலம் தமிழ் மொழியை இரண்டாம் மொழியாக ஏற்றுக்கொண்டது, ஆனால் 2010-இல் இதை கைவிட்டது. இது போல, தெலுங்கு மற்றும் தமிழ் மொழிக்கான ஆசிரியர்கள் பற்றாக்குறை காரணமாக, ஹிமாச்சல் பிரதேசம் இதை நடைமுறைப்படுத்த முடியவில்லை.
தமிழ்நாடு அரசியல் கட்சிகள், மாநிலத்திற்கு தனி சிறப்பு வழங்கக்கோரி வலியுறுத்தி வருகின்றன. முதல்வர் மு.க. ஸ்டாலின் உள்ளிட்ட தலைவர்கள், மொழிகளை ஏற்றுக்கொள்வது நல்லது என்றாலும், மாணவர்களுக்கு தேவையில்லாத திணிப்பு ஏற்படுத்தக் கூடாது என தெரிவிக்கின்றனர். தமிழ்நாடு, பள்ளிகளில் தமிழ் மற்றும் ஆங்கிலம் மட்டுமே போதுமானது என கூறி, மூன்று மொழிக் கொள்கையை ஏற்க மறுக்கிறது.
தமிழ் ஆர்வலர்கள், ‘மூன்று மொழிக் கொள்கை, பிராந்திய மொழிகளை புறக்கணிக்கும் சூழலை உருவாக்கும்’ எனக் கண்டனம் தெரிவித்துள்ளனர். NEP 2020-யை உருவாக்கிய குழுவின் தலைவர், முன்னாள் ISRO தலைவர் கஸ்தூரி ரங்கன், ‘இளம் வயதில் பல மொழிகள் கற்றுக்கொள்ளும் மாணவர்கள், நல்ல அறிவாற்றல் வளர்ச்சியை அடைவர்’ என வலியுறுத்தினார்.
NEP 2020-ன் அடிப்படையில், மத்திய இடைநிலை கல்வி வாரியம் (CBSE) 10-ம் வகுப்பிற்கு முன் இரண்டு இந்திய மொழிகளை கட்டாயமாக்க முயற்சி செய்து வருகிறது. இதேபோல், 11 மற்றும் 12-ம் வகுப்புகளில், ஒரு இந்திய மொழியுடன், வெளிநாட்டு மொழிகளை தேர்வுசெய்யும் வாய்ப்பும் வழங்கப்பட்டுள்ளது. இந்த சூழலில், தமிழ்நாடு தனித்துவமான கல்வி கொள்கையை கையாள வேண்டிய நிலை ஏற்பட்டுள்ளது.
இதனால், இரண்டாயிரம் கோடி அளவுக்கு வர வேண்டிய மத்திய அரசின் கல்வி நிதியையும் இழக்கும் சூழல் உருவாகியுள்ளது. தற்போது, மூன்று மொழி கொள்கை எதிர்கொள்ளும் நடைமுறை சிக்கல்களை மாநிலம் எவ்வாறு சமாளிக்கிறது என்பதற்காக அடுத்த கட்ட நடவடிக்கைகள் பரிசீலனையில் உள்ளன. NEP 2020-ன் மூன்று மொழி கொள்கை தமிழ்நாட்டிற்கு ஏற்றதா என்பது, எதிர்கால கல்வி அமைப்பின் ஒரு முக்கிய கேள்வியாக முன்வைக்கப்படுகிறது.
