TNPSC தேர்வு குறித்து பலர் பல புகார்களையும் விமர்சனங்களையும் எழுப்பலாம். அதன் உண்மையான தன்மைக்குள் நான் செல்ல விரும்பவில்லை. ஆனால், உண்மை என்னவென்றால், தேர்வுக்கான தயாரிப்பில் பெரிய குறைபாடு எதுவும் இல்லை. தேர்வு எழுதிய பல இளைஞர்களைத் தொடர்பு கொண்டு விசாரித்தபோது, அனைத்து தேர்வு மையங்களிலும் தயாரிப்பு சிறப்பாக இருந்ததாகக் கூறினர். இந்த அறிக்கையின் பின்னணியில் உள்ள திட்டமிடல், கடின உழைப்பு மற்றும் அர்ப்பணிப்பு பாராட்டத்தக்கது.
இப்போது… வினாத்தாள்! தமிழ் மற்றும் பொது அறிவு என இரண்டு பிரிவுகள் உள்ளன; தலா 100 கேள்விகள்; ஒவ்வொன்றுக்கும் ஒன்றரை மதிப்பெண்கள்; இரு பிரிவுகளுக்கும் சேர்த்து 300 மதிப்பெண்கள். ஆம். அந்த ஒன்றரை மதிப்பெண் என்ன? ஒவ்வொரு பதிலுக்கும் ஒரு பெண் இருக்க வேண்டும். அது என்ன? ‘தர்க்கம்’ என்றால் என்ன? ஆணையம் கொஞ்சம் விளக்கினால் நல்லது. இரண்டு பிரிவுகளிலும், பழக்கமான கேள்விகள் ஒரு பழக்கமான பாதையில் உள்ளன. மேலும், தமிழ் மொழிப் பிரிவு இளம் ஆசிரியர்களை பல தசாப்தங்கள் பின்னோக்கி இழுத்துச் செல்கிறது.
நமது தமிழ் மொழி நிச்சயமாக இன்றைய வேகமாக மாறிவரும் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தன்னை மாற்றிக் கொள்ளும் திறனைக் கொண்டுள்ளது. ‘இலக்கணம்’ ஏன், இதைக் கருத்தில் கொள்ளாமல், இளம் தலைமுறையின் தாய்மொழி அறிவை அடக்க முயற்சிக்கிறது? வினாத்தாளில் எதிர்பார்க்கப்படும் அறிவு, அரசு நிர்வாகத்தில் பங்கேற்று மக்களுக்கு சேவை செய்ய வேண்டிய இளம் ஊழியர்களுக்கு எவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருக்கும்? தமிழ்ப் பிரிவு கேள்விகளில் காணப்படும் கடுமையான வறட்சி நம்மை அதிர்ச்சியில் ஆழ்த்துகிறது.
முனைமம், நீடனுபோகம், ஒலக்கம், கக்கல் கரிசல், அணிகம், அநிகம், அணிகம், செற்றம், முரல், வருவி, வாளை, வியாளம்.. இவற்றையெல்லாம் மீட்டெடுக்க முயற்சிப்பதில் தவறில்லை. ஆனால் அதற்கான இடம் இதுவல்ல. ஏதோ ஒரு காரணத்திற்காக, ஆணையம் இதை உணர மறுக்கிறது. எனவே, இந்தப் பகுதியில் பதிலளிக்க வேண்டிய பல கேள்விகள் உள்ளன. ‘தகுதியானவன் வெல்கிறான்’ என்ற வசனத்தில், ‘தகுதியானவன்’ என்றால் என்ன? ‘தகுதியானவன்’ என்றால் என்ன? ‘நேரத்தை வீணடிப்பவன்’ என்றால் என்ன? ‘அழகானது எல்லாம் அழும்’ என்பதற்குச் சமமான பழமொழி என்ன? ‘பூமியுடன் இணைந்த மரம்’ என்ற வசனம் யாரைக் குறிக்கிறது? துணை என்று பொருள்படும் ‘தோழர்’ என்ற சொல் எந்த மொழியைச் சேர்ந்தது?
சேர்க்கப்பட்டுள்ள கேள்விகள் மிகவும் நல்லது. பொதுவாக, மொழிப் பிரிவில் எந்த சுவாரஸ்யமான கேள்விகளையும் எதிர்பார்க்க முடியாது. ஆனால் ஒரு மகிழ்ச்சியான ஆச்சரியமாக, இறுதியில் இதுபோன்ற ஒரு கேள்வி அமைப்பைக் காண்போம். அரை வார்த்தைகள், கால் புள்ளிகள், சொற்களின் அகர வரிசை, உவமைகளின் விளக்கம், ஆங்கில வார்த்தைகளுக்கு சமமான தமிழ் வார்த்தைகளை அடையாளம் காணுதல் அனைத்தும் பொருத்தமானவை. இருப்பினும், காலத்திற்கு ஏற்ப இல்லாத மற்றும் இன்றைய வாழ்க்கைக்கு அவசியமில்லாத பொருத்தமற்ற தலைப்புகள் சிதறிக்கிடக்கின்றன.
இத்தகைய கேள்விகள் இளம் தலைமுறையினருக்கு ஒரு பெரிய சவாலாக இருந்திருக்கலாம். கட்டமைப்பு தவிர்க்கப்பட்டிருக்கலாம். அடுத்து, பொது அறிவு. வினாத்தாள் இதை ‘மன எண்கணித நுண்ணறிவு’ என்று அழைக்கிறது! பஞ்சமி நிலங்கள், தமிழ்நாட்டின் முந்தைய நிதி அமைச்சர்கள், ‘காலவரிசைப்படி’ விருதுகள், தேர்தல் வாக்குப்பதிவு இயந்திரங்கள், அகழ்வாராய்ச்சி நடந்த இடங்கள், உச்ச நீதிமன்ற நீதிபதிகள் நியமனம், பஞ்சாயத்து ராஜ் குழுக்கள், நெல் சாகுபடி, மதுரை ஆலைப் பணிகளை நிறுவுதல், பணவீக்கத்திற்கான காரணங்கள் மற்றும் ஒட்டுண்ணி நோய்களுக்கான சிகிச்சை ஆகியவை ஒரு விருந்தாக இருந்தன. நில அளவை புத்தகத்தின்படி நிலத்தின் பரப்பளவு என்ன? கேள்வி – நிலத்தின் பரப்பளவு என்ன? – அருவருப்பானது!
தமிழ்நாடு ஊழல் தடுப்பு மற்றும் கண்காணிப்புத் துறையின் கட்டணமில்லா எண்.. பயனுள்ள கேள்வி. தமிழ் தாத்தா உ.வே.சாமிநாதர் எந்த சாதி வேறுபாடும் இல்லாமல் குறிப்பிடப்பட்டிருப்பதை நாம் பாராட்டலாம். ஆனால் அதே வினாத்தாளில், டாக்டர் நடேச முதலியார் மற்றும் பகவான் பகதூர் பவானந்தம் பிள்ளை ஆகியோர் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளதை ஆணையம் கவனித்து சரிசெய்திருக்கலாம். ‘இப்படித்தான் இருக்கும்’ என்று நம்மை நாமே உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டியிருந்தது, வெளிநாட்டு கல்வி, விடியல் பயணம் மற்றும் வழக்கமான ‘கொள்கை’ கேள்விகள் பற்றிய கேள்விகள்.
குடியரசு தின கொண்டாட்டங்களில் பங்கேற்ற வெளிநாட்டுத் தலைவர்கள், வெவ்வேறு சட்டங்கள் இயற்றப்பட்ட ஆண்டுகள் மற்றும் வடக்கு, தெற்கு, கிழக்கு மற்றும் மத்திய திராவிட மொழிகள் போன்ற கேள்விகள் சிலருக்கு கடினமாக இருந்திருக்கலாம். அதே நேரத்தில், “நன்னேரி நல்லவை நீதி நீரி விளக்கம்” புத்தகத்தின் ஆசிரியர்களான ராமலிங்க அடிகளார், கட்ட பொம்மன், வெற்றிவேல்கை, ஒற்றை வட்டி மற்றும் கூட்டு வட்டி தொடர்பான கேள்விகள் அனைவருக்கும் மிகுந்த நிம்மதியைத் தரும்.
சிந்து சமவெளி நாகரிகம், ஜாலியன் வாலாபாக் சம்பவம், பிரம்ம ஞான சபை, பல்லவ குடைவர் கோயில்கள், மக்கள் தொகை வளர்ச்சி, வறுமை ஒழிப்பு திட்டங்கள், நோய்கள் மற்றும் அவற்றின் விளைவுகள், ஜிஎஸ்டி நோக்கங்கள், பொது கணித கேள்விகள்… ‘இதெல்லாம் தானா? இதற்கு மேல் எதுவும் இல்லையா?’ என்று யோசிக்க வைக்கிறது. ஒட்டுமொத்தமாக, டிஎன்பிஎஸ்சி குரூப் 4 வினாத்தாள், எந்த ‘புதுமையும்’ இல்லாமல், அதே பழைய, பழக்கமான பாதையைப் பின்பற்றி, வேட்பாளர்களை சோர்வடையச் செய்து வருகிறது. வினாத்தாள் தயாரிப்பில் ஆரோக்கியமான மாற்றங்களைக் கொண்டுவருவது குறித்து ஆணையம் பரிசீலித்து வருவது மிகவும் நல்லது.
